Dos estudiantes del Colegio Los Andes de Talca fueron premiados con una experiencia única en el Museo Interactivo Mirador (MIM), como reconocimiento por su destacada participación en el proyecto “A Hombros de Gigantes Científicas”, iniciativa que busca promover y visibilizar el trabajo de mujeres en la ciencia en Chile.
Emilio Moraga y Máximo Saavedra, alumnos de enseñanza media, fueron los ganadores de esta convocatoria liderada por la astrónoma Dra. Caddy Cortés Orellana, académica de la Universidad de Talca. En el MIM, los estudiantes participaron en una visita guiada organizada por el equipo del museo, recorriendo diversas exhibiciones interactivas que les permitieron acercarse de manera lúdica y dinámica al mundo de la ciencia.
Sergio Vásquez, encargado del Programa de Cultura Astronómica del museo, destacó la importancia de este tipo de alianzas: “Para nosotros es fundamental fortalecer redes de colaboración que permitan acercar el arte, la ciencia y la tecnología a los estudiantes, especialmente cuando se vinculan con intereses STEM”.
El proyecto “A Hombros de Gigantes Científicas”, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) a través del Fondo 2023 GEMINI, convocó a establecimientos educacionales a desarrollar mini proyectos científicos bajo la mentoría de una científica. Emilio y Máximo obtuvieron el primer lugar con su iniciativa “Girasol de Einstein”, un prototipo de panel solar que se orienta automáticamente hacia la luz para maximizar su eficiencia energética.
“El prototipo cuenta con dos componentes: una estructura física que sostiene el panel solar y la placa Arduino, y una programación de fotosensores que detectan la dirección de la luz”, explicó su profesor guía, Fabián Aros. El desarrollo del proyecto se llevó a cabo en el laboratorio del colegio y contó con apoyo técnico y financiero de la iniciativa científica.
Carolina Salgado, directora alterna del proyecto, subrayó su valor educativo: “Este proyecto tiene una relevancia especial porque busca visibilizar el rol de las mujeres en la ciencia, generando espacios de inspiración para las y los estudiantes. Aunque no está dirigido exclusivamente a mujeres, el hecho de estar liderado por científicas refuerza la importancia de contar con referentes femeninos en áreas donde históricamente han estado subrepresentadas”.
Además de fomentar la igualdad de género en la ciencia, la iniciativa también promueve el desarrollo de soluciones innovadoras frente a desafíos globales, como la eficiencia energética. “Las nuevas generaciones tienen un enorme potencial de innovación. Ofrecerles oportunidades para explorar la ciencia desde el colegio permite formar estudiantes más críticos, comprometidos y preparados para enfrentar los retos del futuro”, concluyó Salgado.
El equipo del proyecto espera seguir fortaleciendo esta red de divulgación científica, ampliando su alcance a través de ferias, talleres y nuevas actividades que inspiren a más estudiantes a vincularse con las ciencias de manera activa y significativa.
